We Can 3.2 – Second Term 1447هـ الصف الثالث الابتدائي
كورس شامل وممتع لمنهج Super We Can 3.2 للصف الثالث الابتدائي – الفصل الدراسي الثاني 1447هـ، يشرح المنهج بطريقة سهلة وتفاعلية تساعد الطفل على حب اللغة الإنجليزية وفهمها بسهولة.
Super Goal 3.2 – Second Term 1447هـ | الصف الثالث المتوسط
كورس شامل ومبسط لمنهج Super Goal 3.2 للصف الثالث المتوسط – الفصل الدراسي الثاني 1447هـ، يشمل شرح القواعد والمفردات والقراءة والاستماع وحل التدريبات والاختبارات بطريقة سهلة واحترافية تساعد الطالب على ا
كورس Top Goal 2.2 للفصل الدراسي الثاني 1447 يقدم شرحًا متكاملًا لجميع وحدات المنهج بطريقة حديثة ومبسطة، مع فيديوهات تعليمية، تدريبات تفاعلية، اختبارات إلكترونية، وبنك أسئلة شامل يساعد الطلاب على تحقيق
كورس Super Goal 2.2 للفصل الدراسي الثاني 1447 يقدم شرحًا متكاملاً لجميع وحدات المنهج للمرحلة المتوسطة، مع فيديوهات تعليمية، تدريبات تفاعلية، اختبارات إلكترونية، ومراجعات شاملة تساعد الطالب على تحقيق أ
كورس Super Goal 1.2 للفصل الدراسي الثاني 1447 هو برنامج تعليمي متكامل لطلاب المرحلة المتوسطة يهدف إلى شرح جميع وحدات المنهج بطريقة مبسطة وتفاعلية، مع فيديوهات تعليمية، تدريبات متنوعة، اختبارات إلكترون
شرح شامل لمنهج Mega Goal 1.2 للفصل الدراسي الثاني 1447 للمرحلة الثانوية، يتضمن فيديوهات تعليمية، تدريبات، اختبارات، وبنك أسئلة لمساعدة الطالب على الفهم والتفوق.
الواجهة تجمع بين بساطة الصفحة الرئيسية وقوة إدارة الكورس: موارد، اختبارات، تقدم، قيود، شهادات، وتقارير.
منهج منظم مثل الفصول والوحدات
قسّم الكورس إلى وحدات ودروس وأنشطة مع ترتيب واضح وسحب وإفلات للمعلم.
قيود فتح الدروس
افتح الدروس بالتسلسل أو في موعد محدد، مع منع الطالب من تجاوز الشروط المطلوبة.
اختبارات وواجبات مرتبطة بالدروس
أضف اختبارًا لكل درس أو وحدة مع تصحيح تلقائي وتحليل نتائج الطلاب.
حماية المحتوى
عارض محمي للفيديو و PDF و HTML مع تعطيل الضغط الأيمن والنسخ داخل المحتوى.
دفع وطلبات ومبيعات
متابعة الطلبات المدفوعة والمعلقة، الإيرادات، وطرق الدفع من لوحة واحدة.
تقارير عملية
تحليلات فعلية للطلاب والكورسات والاختبارات والإيرادات حسب دور المستخدم.
للمعلم وصاحب المنصة
ابنِ كورسك كمنهج: فصول، وحدات، دروس، واختبارات.
المعلم يستطيع إضافة ملفات فيديو و PDF و Word و HTML، وربط الاختبارات بالدروس، وتحديد قيود فتح الدرس أو إجبار الطالب على التسلسل حتى يكتمل التعلم بطريقة منظمة.